​宝宝出生前就能“上课”？语言胎教的秘密被证实了

 语言胎教的效果
每天重复讲述同样的故事或念儿歌给胎儿听，能培养宝宝敏感的语言意识、对事物的好奇心和了解家人对他的爱心，重复进行了一个月后，就注意观察胎儿是否对其中的一些字、词、句子有特殊反应，你跟他说话的时候，宝宝是否很安静?是否在讲到某些特殊的句子时胎儿踢肚子?换个内容，胎儿的反应会不会有变化?对你和丈夫的声音，胎儿是否有不同的反应?当然，这并不表示胎儿理解了所讲的内容，可能只是对不同声调的反应，不管如何，一直进行下去，凡进行过对话胎教的婴儿，出生后情绪稳定，视听注视能力强;如果出生后继续和婴儿对话，那么，婴儿一定会在语言、认识、情绪和社会能力方面的发展，远远超过未进行过语言胎教的婴儿。
胎儿大学
西方一些国家的“胎儿大学”所设立的语言训练课也证明了语言胎教的效果。美国加利福尼亚州的妇产科专家尼·凡德卡在 1979 年创办了一所“胎儿大学”。课程从妊娠第5个月开始，每天两节课，每节课5分钟。每次开始上课前，他让那些准妈妈用手轻拍胎儿经常足踢的地方，并告诉胎儿:“好孩子，现在上课了。”“大学”的课程有运动、音乐和语言三门。据报道，凡是受过美国凡德卡胎教学校语言训练的胎儿，在出生时大脑记得50个单词，所以有些胎儿在出生后两周就能说“哦，哦”“爸爸”等，这说明父母充满爱的讲话声刺激胎儿的听觉和语言中枢神经，可使胎儿语言中枢神经和大脑发育得更加完善，并且发育得快，发育得好。